Conocer la Tierra y descubrir su pasado.
Desintegración del Carbono 14.
La datación relativa de los procesos geológicos
Disconformidad angular.
Con este blog, intento llegar a mi alumnado de E.S.O. para que se interesen por el mundo. Para ello voy a hacer "trampas" y utilizaré videos, prácticas, fotografías, actividades, noticias y todo lo que se me ocurra, en relación con el mundo de las Ciencias Naturales
lunes, 30 de septiembre de 2013
miércoles, 25 de septiembre de 2013
CMC
TEMA 0 El método científico
A- Observación B- Planteamiento del problema C- Hipótesis D- Experimentación
E- Análisis y conclusiones.
Ejemplos del método científico.
1. Método científico.
2. El crecimiento de las plantas
4. ¿Qué objeto llega antes al suelo, una pluma de un ave o una bola de billar?
Comprobación Apolo XV
4. ¿El agua salada es un buen conductor de la electricidad? Vídeo.
Etapas del Método Científico
A- Observación B- Planteamiento del problema C- Hipótesis D- Experimentación
E- Análisis y conclusiones.
1. Método científico.
2. El crecimiento de las plantas
4. ¿Qué objeto llega antes al suelo, una pluma de un ave o una bola de billar?
Comprobación Apolo XV
4. ¿El agua salada es un buen conductor de la electricidad? Vídeo.
jueves, 19 de septiembre de 2013
4º ESO
TEMA 1 TECTÓNICA DE PLACAS
La estructura interna de la Tierra.
Método sísmico
Discontinuidades
Animación de terremotos.
Viaje al centro de la Tierra.
Título de un artículo publicado por Mónica Salomone.
Características de los límites de las placas litosféricas: vulcanismo, sismicidad y cordilleras recientes.
Tipos de márgenes entre placas litosféricas.
Fragmentación continental (rifting) y formación de una dorsal oceánica.
Fallas transformantes
Margen convergente: formación del Himalaya.
La estructura interna de la Tierra.
Método sísmico
Discontinuidades
Animación de terremotos.
Viaje al centro de la Tierra.
Título de un artículo publicado por Mónica Salomone.
Cuestiones sobre el artículo
1. ¿Como se originó el núcleo terrestre?. ¿Por qué algunos científicos consideran al núcleo terrestre como "un planeta dentro del planeta Tierra"?
2. ¿Qué método de estudio del interior de la Tierra se citan en el artículo?
3. ¿Cuál es la propuesta del astrónomo David Stevenson para explorar el interior de la Tierra? ¿Qué dificultades supone dicha propuesta? ¿Cuál es tu opinión acerca de la misma?.
4. Cita los métodos de estudio indirecto o geofísicos que se citan en el artículo.
5. ¿Cómo se ha conseguido medir experimentalmente la temperatura del núcleo terrestre?
6. ¿Por qué los terremotos nos permiten estudiar el interior de nuestro planeta?
2. ¿Qué método de estudio del interior de la Tierra se citan en el artículo?
3. ¿Cuál es la propuesta del astrónomo David Stevenson para explorar el interior de la Tierra? ¿Qué dificultades supone dicha propuesta? ¿Cuál es tu opinión acerca de la misma?.
4. Cita los métodos de estudio indirecto o geofísicos que se citan en el artículo.
5. ¿Cómo se ha conseguido medir experimentalmente la temperatura del núcleo terrestre?
6. ¿Por qué los terremotos nos permiten estudiar el interior de nuestro planeta?
¿Por qué se mueven las placas?
Vídeo en el que se explica el motor responsable del movimiento de las placasCaracterísticas de los límites de las placas litosféricas: vulcanismo, sismicidad y cordilleras recientes.
Tipos de márgenes entre placas litosféricas.
Fragmentación continental (rifting) y formación de una dorsal oceánica.
Fallas transformantes
Margen convergente: formación del Himalaya.
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